DL-UP 의 운영은 투자사·교육기관·강사·교육생 — 네 주체의 협력 위에 작동합니다. 각 주체가 어떤 역할(R&R)을 가지고, 어떤 데이터·자원을 주고받으며, ESG 임팩트로 연결되는지 한눈에 살펴보세요.
각 주체가 어떤 책임을 가지고, 어떤 산출물을 만들어내며, DL-UP 시스템 안에서 어떤 행위를 수행하는지를 정리합니다.
상생펀드·재단·기업으로서 디지털 격차 해소에 자본을 투입하고, 그 임팩트를 데이터로 검증받는 주체.
복지관·평생학습관 등 시니어 디지털 교육을 현장에 도입하는 운영 주체. 강좌 개설·교육생 모집·출결 관리를 담당한다.
전문강사·활동강사로서 현장에서 교육생을 직접 만나는 주체. 사전·사후 평가를 운영하고 성과 리포트를 작성한다.
디지털 자립을 향해 학습하는 시니어 학습자. 강좌에 참여하고 사전·사후 평가에 응시하여 성장 데이터를 만들어내는 주체.
DL-UP 플랫폼은 4종 주체 사이를 데이터·자원·평가의 흐름으로 연결합니다. 중앙의 플랫폼이 4종 주체 모두와 양방향으로 통신합니다.
ROLE_INVESTOR
ROLE_LOCAL_GOV
참여 주체의 자원, 현장 운영, 평가 결과를 하나의 데이터 흐름으로 묶어 디지털 포용 성과와 ESG 임팩트로 전환합니다.
ROLE_INSTRUCTOR
ROLE_STUDENT
각 행은 "제공자" 주체, 각 열은 "수신자" 주체입니다. 예: 강사 → 교육생 셀은 강사가 교육생에게 전달하는 가치를 의미합니다.
| 제공자 ↓ / 수신자 →From → To | 투자사 | 교육기관 | 강사 | 교육생 |
|---|---|---|---|---|
| 투자사 | — | 운영비·교구 지원, 도입 인센티브 | 강사료·연수 기금, 자격증 지원 | 교육생 모집 캠페인, 수료 인센티브 |
| 교육기관 | 현장 운영 현황·기관별 임팩트 데이터 | — | 강좌 배정·현장 인프라(공간·장비) | 강좌 개설·등록·출결 관리 |
| 강사 | 현장 사례·교수법 인사이트(집계) | 회차 리포트·교육생 평가 결과 | — | 표준 커리큘럼 강의·실습 코칭·디지털 역량 평가 |
| 교육생 | SROI 산출용 사회적 가치 응답(집계) | 만족도·수료율 데이터 | 출석·과제·피드백 | — |
각 주체의 역할이 단계적으로 연결되어 사회적 가치(SROI)로 측정 가능한 ESG 임팩트가 됩니다.
투자사가 상생펀드·CSR 예산을 디지털 격차 해소 영역에 배분.
교육기관이 강좌·기수를 개설하고, 강사가 현장에서 교육을 운영.
교육생이 학습에 참여하고 사전·사후 평가로 성과 데이터가 누적.
DL-UP 플랫폼이 데이터를 ESG·SROI 리포트로 변환해 투자사·이해관계자에게 환류.